感悟师者足迹，厚植乡土情怀

来源：鲁网

近日，曲阜师范大学教育学院“荣校立心惠乡社，躬耕教坛传薪火”社会实践队前往中国教师博物馆开展学习参观，并走进社区为启蒙儿童开设传统文化与科学启蒙兴趣课堂。本次活动通过场馆研学、社区授课等多种形式，引导青年学子沉浸式感悟中国教育的历史传承与发展现状，在实践中深化专业认知、提升教学素养，进一步筑牢投身教育事业的初心使命，激励青年从传统文化与时代现场中汲取育人智慧，以实际行动肩负起教育强国的新时代担当。

师道寻根：瞻仰万世师表之初源

在教师博物馆内，队员们循着教师职业的发展脉络与师道文化的传承轨迹前行。在“师道源流”展厅，大家驻足于古代私塾先生讲学的场景复原雕塑前，认真聆听讲解员讲述历代师者传道授业的典故，直观感受 “诲人不倦”“循循善诱”的育人初心。一旁陈列的古代教具与教学典籍与雕塑相映成趣，让大家真切触摸到千百年来教育传承的历史温度。

步入“师德楷模”展厅，展柜中珍藏的老教案、旧教具与师者手札静静诉说着一代代教育工作者的坚守与情怀。配合历代教育名家的生平事迹展板，完整展现了师者“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。一件件珍贵实物、一段段感人事迹，让大家沉浸式感受师道文化的千年底蕴。

在“师德图谱”展厅，队员们被一张张平凡而伟大的面孔深深触动：乡村教师手写于作业本上的批注红如心血，特教老师为聋哑学生制作的教具细密精巧，“时代楷模”黄大年的教案里夹着勘探矿石标本……这些实物无声诉说着“师者”二字的千钧重量。

穿过历史长廊，队员们在电子留言屏前庄严写下感悟：“今日，我们站在历代教育先贤的足迹上；明日，我们将成为这足迹的延伸。”这场穿越时空的对话，让队员们意识到——教育不仅是职业，更是文明赓续的薪火，需要我们以爱育人，在平凡日常里坚守初心。

图为实践成员们认真聆听讲解员讲解展品。赵倩男 供图

社区课堂：播撒启蒙火种润童心

随后，实践队员们来到犁铧春秋·耕天下社区。“小朋友们，如果你面前有一盘又大又甜、水汪汪的梨……”实践队员正在给孩子们讲述《孔融让梨》的儒家经典故事，孩子们听得入了神。这无声的认真，是对实践队员们心间最珍贵的回响。

“过去常把教育理解为课堂内的传授，而这次躬身社区，才真正触摸到教育最真实的温度——它在孩子们亮晶晶的眼睛里，在每一次举手和发问的互动中。”一位实践队员在课后分享感悟。

图为实践队员在为社区儿童讲述《孔融让梨》的故事。袁慧儒 供图

未来启示：启迪当代教育之哲思

通过一系列实践活动，实践队员们认识到，真正的教育从来不是单向的灌输，而是心与心的触动、生命对生命的唤醒。当实践队驻足博物馆，品读先贤师者留下的文脉与风骨，传承不再是抽象的词句，而是可感可触的使命；当实践队在社区面对孩童纯真的眼神时，“有教无类”不再是古籍中的理想，而是肩头沉甸甸的责任。

教育的力量，是根植于对人之成长的真诚关怀，彰显于将学识转化为改善现实的具体行动。实践队员们作为未来教师，不仅要做知识的传递者，更应成为价值的引领者、文化的传承者——用脚步丈量土地，以心灵感应需求，让教育在扎根生活中绽放出永恒的人性光辉。（通讯员 袁慧儒 焦小哲 郭钰熙）

责任编辑：李景鑫