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雪韵启智童乐践心_060502_3

lmwmm4个月前 (02-16)运营管理237

来源：鲁网

为提升儿童认知能力水平，传播大雪节气文化，激发儿童冬日创作灵感，曲阜师范大学教育学院“心芽向愿，妙启童知”实践队于2026年1月20日走进山东省济宁市曲阜市如意社区，围绕大雪节气，以“巧手塑雪景，创意乐无限”为主题开展系列趣味课堂与互动活动。

该活动以传统节气为文化纽带，将知识科普与趣味互动深度融合，既播撒了传统文化的种子，又以陪伴赋能儿童认知提升，让冬日暖意与文化底蕴共筑儿童成长沃土，彰显青年实践的教育价值与文化担当。

冬日辞章竞风采，修辞比拼显才情

针对“雪”为核心的修辞创作，实践队员以“我们身边的雪是什么样子”为引导问题，组织孩子们结合日常观察与生活体验展开思考。孩子们用比喻、拟人等手法描摹景象，语言鲜活生动。部分孩子将漫天落雪表述为“给大地盖上一层厚厚的棉被”，以生活化的比喻传递出落雪的厚重与温暖感；还有孩子用“像小刀子一样刮在脸上”形容寒风，描绘出冬日寒风的凛冽。现场交流热烈，孩子们在互相倾听与点评中，不仅提升了语言表达能力，更从不同视角发掘了冬日的多样美感。

图为实践队员围绕冬日元素，为孩子们讲解趣味谜语。

彩泥定格雪世界，指尖童趣筑冬梦

手工创作是考察孩子们专注力、创造力、观察力的关键指标，为精准把握其认知能力发展状况，切实提高其认知能力。实践队员们精心设计冬日雪景制作活动，并以亲手制作的雪人、雪屋等范例启发创作。活动中，孩子们在队员的引导下，通过揉、搓、捏、压等手法，认真塑造出雪球、雪人、雪花等冬日意象，并依据自己对冬天的观察与想象，为作品添上围巾、帽子、纽扣甚至胡萝卜鼻子，每一个细节都流露着独特的童趣与创意。彩泥在指尖流转，渐渐定格为一个个生动的雪中场景。孩子们彼此展示、轻声交流，现场洋溢着专注而愉悦的气氛。通过亲手塑造，孩子们不仅亲手留住了心中的雪景，也真切感受到了大雪节气的物候特征与美学意蕴，更深化了对传统节气文化的认知。

图为父母和孩子共同完成“雪景定格”的制作。

鼓点传花猜谜趣，趣味指令笑开怀

趣味游戏是激发孩子们逻辑思维能力、语言表达能力的重要方式，本次课程里，实践队员们以“击鼓传花猜谜语”与“反向指令”两款游戏为载体，让孩子们在互动体验中锻炼能力、收获乐趣。彩色花束在孩子们手中快速传递，鼓点停歇时，持花者需抽取并解答印有大雪节气相关谜题的卡片，现场抢答声、欢笑声此起彼伏。在随后的“反向指令”游戏中，孩子们根据队员发出的“蹲下”“举右手”等指令做出相反动作。整个游戏环节中，鼓点与笑声交织，孩子们纷纷表示“老师我还想继续玩”“老师我们下次课还有这个游戏吗”。在轻松欢乐的氛围中，孩子们加深了对大雪节气习俗与文化的理解，同时也促进了反应能力与逻辑思维能力的提高，在趣味互动中收获成长。